321. Make a shield from wisdom :
پدیدآورنده : 20090507 0
کتابخانه: كتابخانه مجلس شوراي اسلامى (طهران)
موضوع :
322. Managing the unmanageable : systematic downloading of electronic resources by library users / Gayle Baker, Carol Tenopir -- Library/vendor relations : the APA experience / Linda Beebe -- Managing customer relationships : a book vendor point-of-
پدیدآورنده : Sam Brooks, David H. Carlson, editors.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شوراي اسلامى (طهران)
موضوع :
323. Memory, psychology and second language learning /
پدیدآورنده : Mick Randall.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Memory.,Psycholinguistics.,Second language acquisition.,Cognitieve linguïstiek.,FOREIGN LANGUAGE STUDY.,Geheugen.,LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES-- Alphabets & Writing Systems.,LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES-- Grammar & Punctuation.,LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES-- Linguistics-- General.,LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES-- Spelling.,LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES.,Memory.,Neuropsychologie.,Psycholinguistics.,REFERENCE.,Second language acquisition.,Tweedetaalverwerving.
رده :
P118
.
2
.
R363
2007eb
324. Methodology in language teaching :
پدیدآورنده : edited by Jack C. Richards and Willy A. Renandya.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : English language-- Study and teaching-- Foreign speakers.,Language and languages-- Study and teaching.,Anglais (Langue)-- Étude et enseignement-- Allophones.,Langage et langues-- Étude et enseignement.,English language-- Study and teaching-- Foreign speakers.,Language and languages-- Study and teaching.
رده :
P51
.
M44
2001
325. Modern Buddhist cultures -- The cultural practices of Buddhist modernity -- Shanghai Buddhism -- Vegetarian identities --
پدیدآورنده : Francesca Tarocco.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شوراي اسلامى (طهران)
موضوع :
326. Multilingualism and translanguaging in Chinese language classrooms /
پدیدآورنده : Danping Wang.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Chinese language-- Study and teaching-- Foreign speakers.,Second language acquisition.,Translanguaging (Linguistics),Chinese language-- Study and teaching-- Foreign speakers.,Chinese language-- Study and teaching.,LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES-- General.,Second language acquisition.,Translanguaging (Linguistics)
رده :
P118
.
2
.
W36
2019
329. New foundations for knowledge in educational administration, pol,BL
پدیدآورنده : 20090601 0,20090603 0
کتابخانه: كتابخانه مجلس شوراي اسلامى (طهران)
موضوع :
330. New perspectives on grammar teaching in second language classrooms /
پدیدآورنده : edited by Eli Hinkel and Sandra Fotos.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Grammar, Comparative and general-- Study and teaching.,Language and languages-- Study and teaching.,Grammaire comparée et générale-- Étude et enseignement.,Langage et langues-- Étude et enseignement.,FOREIGN LANGUAGE STUDY-- General.,Grammar, Comparative and general-- Study and teaching.,Grammar, Comparative and general-- Study and teaching.,Grammatica.,Language and languages-- Study and teaching.,Language and languages-- Study and teaching.,Taalonderwijs.,Tweedetaalverwerving.
رده :
P53
.
412
.
N48
2002eb
331. Official guide to oet /
پدیدآورنده : Kaplan Test Prep.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Language and languages-- Study and teaching.,FOREIGN LANGUAGE STUDY-- English as a Second Language.,Language and languages-- Study and teaching.
332. Opportunities in teaching English to speakers of other languages /
پدیدآورنده : Blythe Camenson.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Americans-- Employment-- Foreign countries.,English language-- Study and teaching-- Foreign speakers-- Vocational guidance.,English teachers-- Employment-- Foreign countries.,Americans-- Employment-- Foreign countries.,English language-- Study and teaching-- Foreign speakers-- Vocational guidance.
رده :
PE1128
.
A2
C32
2007
333. Optimal Context for Learning Verb Predicate Structure: Evidence from Integrated Priming and Implicit Learning Aptitude at Syntax-Semantics Interface
پدیدآورنده : Shalaleh Javadi,Javadi,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Implicit learning, Priming, Syntax-Semantics Interface,یاد گیری ضمنی/پرایمینگ/تلاقی نخو و معنا
335. Penal populism, sentencing councils and se
پدیدآورنده : editors, Arie Freiberg, Karen Gelb.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شوراي اسلامى (طهران)
موضوع : Child labour in a globalized world :
336. Phraseology in foreign language learning and teaching /
پدیدآورنده : edited by Fanny Meunier, Sylviane Granger.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Language and languages-- Study and teaching.,Phraseology-- Study and teaching.,Främmandespråksinlärning.,Fraseologi-- studier och undervisning.,Language and languages-- Study and teaching.,LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES-- Linguistics-- Psycholinguistics.,Språkundervisning.
رده :
P53
.
6123
.
P49
2008eb
337. Pictorial Essay,ایران اسلام رسپوبلیکاسی ایله آذربایجان رسپوبلیکاسی آراسیندا اقتصادی و سیاسی مناسیبتلر ۱۹۹۱-۱۹۹۷
پدیدآورنده : 20090215 00677nam1 22001692i 450 001000700000020002100007100004500028101000800073200016000081210014000241215000900381300004500390801003300435930001800468932000800486910001300494 608032 ,20090214 0
کتابخانه: كتابخانه مجلس شوراي اسلامى (طهران)
موضوع :
338. Positive/Negative Evidence and the Acquisition of the Clustered Properties of the Pro-drop Parameter
پدیدآورنده : /مهدی واعظ دلیلی
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Parameter,Parameter Resetting,Negative Evidence,Positive Evidence,Second Language
339. Postmethod in a Different Light: Investigating Feasibility of Critical Pedagogy in Iran as an Eastern Context
پدیدآورنده : Leila Mohammadbagheri-Parvin,Mohammadbagheri-Parvin,,Farrokhi,,Zohrabi,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : English Language Teaching (ELT), Postmethod, Critical Pedagogy, Iranian Context,آموزش زبان انگلیسی، پسامتد، آموزش منتقدانه، بافت (محیط)ایرانی
340. Promoting L2 Motivation via Motivational Teaching Practice: A Mixed-Methods Study in the Turkish EFL Context
پدیدآورنده : Zeynep Erdil-Moody
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Linguistics; Foreign Language; Teacher education; Interviews; Quantitative analysis; Qualitative research; Globalization; Feedback; English teachers; English as a second language teaching methods; Teacher attitudes; Student attitudes; Research design; Questionnaires; Student teacher relationship; Second language teachers; Second language writing; Turkish language; Classroom observation; Bilingualism; Motivation; Students; Content analysis; Multilingualism; Context; English as a second language instruction; English for academic purposes,Language, literature and linguistics;Education;English as a foreign language;Ideal L2 self;L2 motivation;L2 motivational self system;L2 teacher education;Motivational teaching practice
